Primär-, Sekundär- und Tertiärprävention in der Schule Praktisch gedacht – wirksam umgesetzt Gewaltprävention in der Schule ist kein einzelnes Projekt und kein Kriseninstrument für Ausnahmefälle. Sie ist ein kontinuierlicher Prozess, …
In der Forschung gibt es nicht (mit hoher Konsistenz und Gewissheit) einen eindeutig belegten „kriminellen Gehirn“-Typus, aber es existieren Hinweise, dass bestimmte Hirnschädigungen oder neurologische Auffälligkeiten die Wahrscheinlichkeit für kriminelles …
Ich gliedere das in drei Bereiche: (1) Haltung & Selbstführung, (2) Kommunikation & Auftreten, (3) Handlungsroutinen für den Unterricht. Haltung & Selbstführung Ziel Konkrete Übung Warum das wirkt Innere Klarheit …
Ich gliedere das in drei Bereiche: (1) Haltung & Selbstführung, (2) Kommunikation & Auftreten, (3) Handlungsroutinen für den Unterricht. Haltung & Selbstführung Ziel Konkrete Übung Warum das wirkt Innere Klarheit …
Was bedeutet „Autorität“ in der Schule? Autorität = anerkannte Einflusskraft Sie entsteht nicht automatisch durch eine Rolle („Ich bin Lehrkraft“), sondern durch die Kombination von fachlicher Kompetenz, klarer Führung und …
Einleitung: Warum kulturelle Brillen entscheidend sind Deeskalation funktioniert nicht nach Schema F. Was in einer deutschen Einrichtung als klare Grenze verstanden wird, kann in einem anderen Kulturkreis als Respektlosigkeit, Schwäche …
Was ist eigentlich „systemisch“ am Systemischen Anti-Gewalt-Training SAGT®?Ein Blick hinter die Haltung, die Methode und das Netzwerk Wenn man sich mit Gewaltprävention beschäftigt, stößt man schnell auf Begriffe wie „Anti-Aggressionstraining“, …
Schule ist oft ein schwieriger Raum, weil hier zwei zentrale Systeme aufeinandertreffen: das funktionale System von Leistung, Noten und Bewertungen – und das soziale System der Beziehungen, Emotionen und Gruppenprozesse. …
Warum „Anti-Aggressionstraining“ kein guter Titel ist – und was stattdessen hilft Wenn Menschen zum sogenannten Anti-Aggressionstraining geschickt werden, ist das oft mit einer klaren Botschaft verbunden: „Du hast ein Problem …